1926-作者:悠扬

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R1(-1)≠R3(+1):违反常规不代表你可以以帮助他人为托词!打架斗殴不代表是讲义气! “≠”让你懂得两种责任之间的边界关系辨析,才会减少R1(-1)=R3(+1),这个逻辑关系是一直强调的。太多的人没有把责任区分出来,把Ra=Rb。

 

4R4P之生活趣事系列  做个好帮手就可以不写作业嘛

    惜惜读完暑假班,老师布置了些作业:数学题、语文写字题和笔化题。妈妈提醒惜惜做完作业好的休假。惜惜很爽快从他的小书包拿出作业,很快数学作业写完了,接着写语文,写到一半:“妈妈,我写不完了,手都写痛了,这么多,累死了,我不写了。”咚咚、咚咚,走进房间拿着垃圾筒笑嘻嘻的:“妈妈,我把垃圾倒了”,我不写了,我明天来写。

     4R4P分析:

            1.惜惜是责任主体。

            2.惜惜作业写到一半、不写了是责任能力低阶的表现R1-1)。

            3.惜惜倒垃圾是可做可不做的家庭义务事,表现的是义务责任R3(+1)

            4.写作业是学校规定学生必须做的事,惜惜没完成是R1(-1),为了讨好妈妈,惜惜选择去倒垃圾属于R3(+1),但是做了义务事不等于不要写作业,所义R1-1#  R1(+3)

4R4 P中国责商管理学院友情提示:

     小朋友,从小就要遵守学校规定,完成老师的布置的作业哦!在家里做妈妈的小帮手是值得发扬。可是只有做好自己必须做的事,小帮手才是妈妈的好帮手哦!只有从最基本做起做好,才能成为英姿飒爽的有为青年!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R1(-1)≠R3(+1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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