252-作者:冬日暖阳

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东东与TOM同样是小学三年级的学生,可是他们志愿都是长大后当小丑。

可是中国老师会用R3(0)的语言斥之东东:“胸无大志,孺子不可教也!R2(0)”

西方老师则会R3(+1)祝福TOM:“愿你把欢笑带给全世界!R4(C)”

孩子的未来的成功不仅仅是体现在显性规则目标下的R2(N),更是隐性约束力条件下R4(C)的选择!

4R4P分析:

中国老师是以R2(N)为导向教育孩子,西方老师则以R4(C)为导向,尊重孩子的梦想!

责任第二现象R2R公式表达:

东东Vs中国老师责任现象

R2(0)2 R3(0)=(胸无大志,孺子不可教也!)

TOM Vs 西方老师责任现象

R4(C) 2 R3(+1)=(愿你把欢笑带给全世界!)

 

作者:方志良
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本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:第四现象:R2R2R2R(调节变量)

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